Skip to content

📝 Lektion 11 Exercises: Information und Unterhaltung (Information and Entertainment)

🎯 Goal: Learn media and entertainment vocabulary, use "dass" and "ob" in subordinate clauses, describe the weather, and write about news and media. 💡 Tip: Practice connecting sentences with "dass" and "ob" — the verb always goes to the end of the subordinate clause.

Exercise 1: Media Vocabulary 🖊️

A. Match the German word with the English meaning:

Word Meaning
1. die Nachrichten a. television
2. das Fernsehen b. broadcast/program
3. die Zeitung c. news
4. das Internet d. newspaper
5. die Sendung e. internet
6. der Radiosender f. report
7. der Bericht g. radio station
8. die Zeitschrift h. magazine
9. die Nachrichtensprecherin i. news presenter (female)
10. der Zuschauer j. viewer

✅ Solution: 1. c (die Nachrichten — news) 2. a (das Fernsehen — television) 3. d (die Zeitung — newspaper) 4. e (das Internet — internet) 5. b (die Sendung — broadcast/program) 6. g (der Radiosender — radio station) 7. f (der Bericht — report) 8. h (die Zeitschrift — magazine) 9. i (die Nachrichtensprecherin — news presenter) 10. j (der Zuschauer — viewer)

B. Fill in the blanks with the correct word:

  1. Ich sehe gern ___ (news) im Fernsehen.
  2. Meine Schwester liest eine ___ (magazine).
  3. Der ___ (report) ist sehr interessant.
  4. Im ___ (internet) finde ich viele Informationen.
  5. Die ___ (news presenter) spricht klar und langsam.
  6. Meine Eltern lesen jeden Tag die ___ (newspaper).
  7. Die ___ (program) beginnt um 20 Uhr.
  8. Viele ___ (viewers) sehen die Show.

✅ Solution: 1. Ich sehe gern die Nachrichten im Fernsehen. 2. Meine Schwester liest eine Zeitschrift. 3. Der Bericht ist sehr interessant. 4. Im Internet finde ich viele Informationen. 5. Die Nachrichtensprecherin spricht klar und langsam. 6. Meine Eltern lesen jeden Tag die Zeitung. 7. Die Sendung beginnt um 20 Uhr. 8. Viele Zuschauer sehen die Show.

Exercise 2: Subordinate Clauses with "dass" 🔗

Rule: In a subordinate clause with "dass", the verb goes to the end of the clause.

Example: Ich weiß. + Der Unterricht beginnt um 9 Uhr. → Ich weiß, dass der Unterricht um 9 Uhr beginnt.

A. Connect the sentences using "dass":

  1. Ich denke. + Der Film ist spannend.
  2. Sie sagt. + Das Wetter wird morgen besser.
  3. Wir glauben. + Die Prüfung ist nicht schwer.
  4. Er meint. + Die Nachrichten sind heute interessant.
  5. Ich finde. + Das Buch ist langweilig.
  6. Sie hofft. + Der Zug kommt pünktlich.

✅ Solution: 1. Ich denke, dass der Film spannend ist. 2. Sie sagt, dass das Wetter morgen besser wird. 3. Wir glauben, dass die Prüfung nicht schwer ist. 4. Er meint, dass die Nachrichten heute interessant sind. 5. Ich finde, dass das Buch langweilig ist. 6. Sie hofft, dass der Zug pünktlich kommt.

B. Correct the following sentences (the verb is in the wrong position):

  1. Er sagt, dass der Film ist langweilig.
  2. Ich glaube, dass sie kommt morgen.
  3. Wir denken, dass das Wetter wird gut.
  4. Sie meint, dass die Sendung ist interessant.
  5. Ich hoffe, dass du hast Zeit.

✅ Solution: 1. Er sagt, dass der Film langweilig ist. 2. Ich glaube, dass sie morgen kommt. 3. Wir denken, dass das Wetter gut wird. 4. Sie meint, dass die Sendung interessant ist. 5. Ich hoffe, dass du Zeit hast.

Exercise 3: Subordinate Clauses with "ob" 🔗

Rule: "ob" means "whether/if" and is used for indirect questions. The verb goes to the end of the clause.

Example: Ich weiß nicht. + Kommt er? → Ich weiß nicht, ob er kommt.

A. Convert the direct questions into indirect questions using "ob":

  1. Ich frage mich. + Ist der Film gut?
  2. Wir wissen nicht. + Kommt sie heute?
  3. Ich bin unsicher. + Ist das richtig?
  4. Sie möchte wissen. + Gibt es Tickets?
  5. Er fragt. + Hat der Zug Verspätung?
  6. Ich verstehe nicht. + Ist das ernst gemeint?

✅ Solution: 1. Ich frage mich, ob der Film gut ist. 2. Wir wissen nicht, ob sie heute kommt. 3. Ich bin unsicher, ob das richtig ist. 4. Sie möchte wissen, ob es Tickets gibt. 5. Er fragt, ob der Zug Verspätung hat. 6. Ich verstehe nicht, ob das ernst gemeint ist.

B. Fill in the blank with "dass" or "ob":

  1. Ich glaube, ___ er recht hat.
  2. Sie fragt, ___ wir morgen Zeit haben.
  3. Wir wissen nicht, ___ das Wetter gut wird.
  4. Er sagt, ___ er müde ist.
  5. Ich bin mir nicht sicher, ___ sie kommt.
  6. Die Nachrichten sagen, ___ es morgen regnet.

✅ Solution: 1. Ich glaube, dass er recht hat. 2. Sie fragt, ob wir morgen Zeit haben. 3. Wir wissen nicht, ob das Wetter gut wird. 4. Er sagt, dass er müde ist. 5. Ich bin mir nicht sicher, ob sie kommt. 6. Die Nachrichten sagen, dass es morgen regnet.

Exercise 4: Weather Forecast ✍️

A. Read the text and answer the questions:

Das Wetter am Wochenende: Am Samstag ist es sonnig und warm bei 25 Grad. Am Sonntag wird es bewölkt und am Nachmittag regnet es. Die Temperatur fällt auf 18 Grad.

Questions: 1. How is the weather on Saturday? 2. How is the weather on Sunday? 3. What temperature do we have on Saturday? 4. When does it rain on Sunday?

✅ Solution: 1. On Saturday it is sunny and warm. 2. On Sunday it is cloudy and in the afternoon it rains. 3. On Saturday we have 25 degrees. 4. On Sunday it rains in the afternoon.

B. Write a weather forecast for two days in German. Use the words: sonnig, bewölkt, regnerisch, windig, kalt, warm, der Grad:

✅ Solution: Am Montag ist es sonnig und warm. Die Temperatur liegt bei 28 Grad. Es ist windig, aber es regnet nicht.

Am Dienstag wird es bewölkt und regnerisch. Die Temperatur fällt auf 20 Grad. Es ist kühler als am Montag.

Exercise 5: Write about News and Media ✍️

A. Write 6-8 sentences about: Welche Medien nutzt du? (What media do you use?)

Guiding questions: - Do you watch TV? Do you read the newspaper? - Do you use the internet for news? - Which programs do you like? - Do you listen to the radio?

✅ Solution (Model): Ich nutze jeden Tag verschiedene Medien. Morgens höre ich Radio, denn ich möchte die Nachrichten hören. Am Vormittag lese ich im Internet die neuesten Nachrichten. Ich finde, dass das Internet sehr praktisch ist. Am Abend sehe ich gern fern. Meine Lieblingssendung ist die Tagesschau. Ich glaube, dass es wichtig ist, informiert zu sein. Meine Eltern lesen jeden Tag die Zeitung, aber ich lese lieber online.

B. Write 4-6 sentences about: An interesting news story you heard recently:

✅ Solution (Model): Ich habe gestern im Radio eine interessante Nachricht gehört. Die Nachricht sagt, dass es ein neues Museum in unserer Stadt gibt. Ich finde, dass das eine gute Idee ist. Meine Freunde sagen, dass das Museum sehr modern ist. Ich möchte am Wochenende hingehen. Ich hoffe, dass das Wetter gut wird.

✅ Review lesson vocabulary: die Nachrichten (news), das Fernsehen (TV), die Zeitung (newspaper), das Internet (internet), die Sendung (program), der Bericht (report), die Zeitschrift (magazine), der Zuschauer (viewer) — and grammar: dass-clauses, ob-clauses.