📕 Lesson 12: In der Schule — At School
"Learning is like rowing against the current — if you stop, you drift back."
🎬 Lesson Video
1. 🗣️ Schule und Fächer — School and Subjects
| Deutsch | Pronunciation | English |
|---|---|---|
| die Schule | dee SHOO-leh | the school |
| der Unterricht | dair un-ter-RYKHT | the lesson / class |
| das Fach | das FAKH | the subject |
| der Lehrer / die Lehrerin | dair LAY-rer / dee LAY-re-rin | the teacher (m/f) |
| der Schüler / die Schülerin | dair SHOO-ler / dee SHOO-le-rin | the student (m/f) |
| die Klasse | dee KLAS-seh | the class / grade |
| die Note | dee NO-teh | the grade / mark |
| die Prüfung | dee PROO-foong | the exam |
| die Hausaufgabe | dee HOWS-owf-gah-beh | the homework |
| der Stundenplan | dair SHTUN-den-plahn | the timetable |
| die Pause | dee POW-zeh | the break |
| die Tafel | dee TAH-fel | the blackboard |
| das Lehrbuch | das LAYR-bookh | the textbook |
💡 Remember: "der Unterricht" is singular only — it has no plural form!
2. 📖 Vocabulary: School Subjects
| Deutsch | Pronunciation | English |
|---|---|---|
| Mathematik | ma-teh-mah-TEEK | Mathematics |
| Deutsch | doytch | German |
| Englisch | ENG-lish | English |
| Geschichte | geh-SHIKH-teh | History |
| Biologie | bee-o-lo-GHEE | Biology |
| Chemie | keh-MEE | Chemistry |
| Physik | fy-ZEEK | Physics |
| Kunst | koonst | Art |
| Musik | moo-ZEEK | Music |
| Sport | shport | PE / Sports |
| Erdkunde | AIRD-koon-deh | Geography |
| Informatik | in-for-MAH-teek | Computer Science |
Verbs at School
| Deutsch | Pronunciation | English |
|---|---|---|
| lernen | LER-nen | to learn |
| erklären | er-KLAY-ren | to explain |
| fragen | FRAH-gen | to ask |
| antworten | ANT-vor-ten | to answer |
| schreiben | SHRY-ben | to write |
| lesen | LAY-zen | to read |
| verstehen | fer-SHTAY-en | to understand |
| wiederholen | VEE-der-hoh-len | to review / repeat |
| bestehen | be-SHTAY-en | to pass (an exam) |
| durchfallen | DOORKH-fal-en | to fail |
⚠️ Note: "bestehen" takes the accusative — "Ich bestehe die Prüfung"
3. 📝 Grammar: Picture Description (Bildbeschreibung)
Structure for describing a picture
When describing a picture in German, follow this structure:
1. Introduction
- Auf dem Bild sehe ich... — In the picture I see...
- Das Foto zeigt... — The photo shows...
- Hier sieht man... — Here you can see...
2. Position
- Im Vordergrund — In the foreground
- Im Hintergrund — In the background
- Links / Rechts — On the left / On the right
- In der Mitte — In the middle
- Oben / Unten — At the top / At the bottom
3. Describing people
- Er / Sie trägt... — He / She is wearing...
- Die Person hat... — The person has...
- Sie / Er sitzt / steht / liegt... — She / He sits / stands / lies
4. Activities
- Die Person liest / schreibt / spricht... — The person reads / writes / speaks...
- Die Schüler arbeiten... — The students are working...
Example
Picture: A classroom
"Auf dem Bild sehe ich ein Klassenzimmer. Im Vordergrund steht eine Tafel. Der Lehrer erklärt etwas. Die Schüler sitzen an ihren Tischen und hören zu. Links sitzt ein Junge, er schreibt. Rechts sitzt ein Mädchen, sie liest ein Buch. Im Hintergrund hängt eine Uhr an der Wand."
💡 Tip: Always use the present tense (Präsens) when describing pictures — even if the photo is old!
4. 💬 Dialogue: In the Classroom
Lehrer: Guten Morgen, Klasse! Heute wiederholen wir die Mathematik. — Good morning, class! Today we are reviewing math.
Schüler: Guten Morgen, Herr Müller! — Good morning, Mr. Müller!
Lehrer: Anna, kannst du die Aufgabe an der Tafel erklären? — Anna, can you explain the problem on the board?
Anna: Ja, natürlich. Also... zuerst muss man die Zahlen addieren. — Yes, of course. So... first you have to add the numbers.
Lehrer: Sehr gut! Und was kommt danach? — Very good! And what comes next?
Anna: Danach multipliziert man das Ergebnis. — Then you multiply the result.
Lehrer: Perfekt! Hast du das verstanden, Tom? — Perfect! Did you understand that, Tom?
Tom: Ja, aber ich habe eine Frage. Kann ich die Aufgabe noch einmal erklären? — Yes, but I have a question. Can I explain the problem once more?
Lehrer: Natürlich, das ist eine gute Übung! — Of course, that's good practice!
5. ✏️ Exercises
Exercise 1: Picture Description
Describe the following picture in German (3-5 sentences):
A classroom: the teacher stands at the front, students sit at desks, one reads, one writes on the board.
→ ___________
→ ___________
Exercise 2: Matching Pairs
Connect the sentences:
| Column A | Column B |
|---|---|
| Im Vordergrund | hangs a clock |
| Im Hintergrund | sit the students |
| In der Mitte | stands a table |
| Links | stands the teacher |
- Im Vordergrund _________
- Im Hintergrund _________
- In der Mitte ____________
- Links ____________
Exercise 3: Subjects and Verbs
Which subject matches which verb?
| Subject | Verb |
|---|---|
| Mathematik | to experiment |
| Sport | to calculate |
| Chemie | to run |
| Musik | to paint |
| Kunst | to sing |
- In Mathematik _______.
- In PE (Sport) _______.
- In Chemistry _______.
- In Music _____.
- In Art ________.
Exercise 4: Translate
- The teacher explains the lesson on the board → _________
- The students write the homework → _________
- In the exam, you must answer all questions → _________
6. 📝 Komposita: Nomen + Nomen — Compound Nouns (Noun + Noun)
A compound noun (Kompositum) is formed from two or more words written as one word. The golden rule: the gender of the compound = the gender of the last part.
| Compound | Made of | English |
|---|---|---|
| das Schulzeugnis | die Schule + das Zeugnis | school report card |
| der Elternabend | die Eltern + der Abend | parents' evening |
| das Klassenzimmer | die Klasse + das Zimmer | classroom |
| der Wortschatz | das Wort + der Schatz | vocabulary ("word treasure") |
| die Schulbank | die Schule + die Bank | school desk |
💡 Tip: Look at words you already know from this lesson: Hausaufgabe = das Haus + die Aufgabe, Stundenplan = die Stunde + (n) + der Plan, and Lehrbuch = der Lehrer + das Buch. The gender always comes from the last part!
7. 📝 Verben mit festen Präpositionen — Verbs with Fixed Prepositions
Some verbs are linked to a fixed preposition with a specific case — memorize them together as one pair:
| Verb + Preposition | Case | Example | English |
|---|---|---|---|
| teilnehmen an | Dative | Ich nehme am Wettbewerb teil. | to take part in |
| denken an | Accusative | Ich denke oft an die Prüfung. | to think about/of |
| warten auf | Accusative | Wir warten auf den Lehrer. | to wait for |
| fragen nach | Dative | Fragt er nach der Hausaufgabe? | to ask about |
| sich interessieren für | Accusative | Sie interessiert sich für Geschichte. | to be interested in |
⚠️ Note: The preposition here is not optional and not translated word-for-word — it is denken an (to think about), not denken über. Learn each verb together with its preposition and case from the start.
Übungen / Additional Interactive Exercises
Exercise 5: Verbs with Fixed Prepositions — Choose the Correct Preposition 🎯
Choose the preposition with the correct case:
| # | Sentence | a) | b) | c) |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Ich nehme ______ Wettbewerb teil. | auf dem | am | an die |
| 2 | Ich denke oft ______ Prüfung. | auf die | über die | an die |
| 3 | Wir warten ______ Lehrer. | auf den | auf dem | an dem |
| 4 | Fragt er ______ Hausaufgabe? | nach dem | nach der | für die |
| 5 | Sie interessiert sich ______ Geschichte. | an | auf | für |
✅ Solution:
| Sentence | Correct Answer |
|---|---|
| 1 | b) teilnehmen an + Dative → am Wettbewerb |
| 2 | c) denken an + Accusative → an die Prüfung |
| 3 | a) warten auf + Accusative → auf den Lehrer |
| 4 | b) fragen nach + Dative → nach der Hausaufgabe |
| 5 | c) sich interessieren für + Accusative → für Geschichte |
Exercise 6: Fill in the School Verbs 🖊️
Conjugate the appropriate verb and complete the sentence:
| # | Sentence | Answer |
|---|---|---|
| 1 | Der Lehrer ______ die Aufgabe an der Tafel. (to explain / er) | __ |
| 2 | Die Schüler ______ die Vokabeln jeden Tag. (to review / sie plural) | __ |
| 3 | Tom hat viel gelernt — er wird die Prüfung ______. (to pass) | __ |
| 4 | Ich ______ die Frage nicht. (to understand / ich) | __ |
| 5 | Anna ______ den Lehrer. (to ask / sie singular) | __ |
✅ Solution:
| Sentence | Answer |
|---|---|
| 1 | erklärt (er erklärt — he explains) |
| 2 | wiederholen (sie wiederholen — they review) |
| 3 | bestehen (die Prüfung bestehen — to pass the exam) |
| 4 | verstehe (ich verstehe nicht — I don't understand) |
| 5 | fragt (sie fragt — she asks) |
Exercise 7: Match the Compound Noun to Its Meaning 🔗
Match each compound noun to its correct meaning:
| Deutsch | Meaning | Match |
|---|---|---|
| 1. das Klassenzimmer | a. school report card | |
| 2. die Hausaufgabe | b. timetable | |
| 3. der Stundenplan | c. classroom | |
| 4. das Schulzeugnis | d. homework | |
| 5. das Lehrbuch | e. textbook |
✅ Solution:
| Word | Meaning |
|---|---|
| 1 | c (classroom) |
| 2 | d (homework) |
| 3 | b (timetable) |
| 4 | a (school report card) |
| 5 | e (textbook) |
📚 Related Grammar
💡 Final Tip: Practice describing pictures — this exercise is very important for the A2 level exam!